г. Москва, Береговой проезд, дом 3, ЖК «Береговой»
пн-пт 8:00-19:00
детский сад полного типа
оплата обучения
г. Москва, Береговой проезд, дом 3, ЖК «Береговой»
пн-пт 8:00-19:00
детский сад полного типа
оплата обучения
Напишите нам и мы с Вами свяжемся!
Оставьте заявку
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных и соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
1
/03
Уважаемые родители, приглашаем Вас вместе с детьми к нам на День Открытых Дверей 24 августа 2024 года! Для посещения необходима предварительная регистрация.

ОТКРЫТ НАБОР УЧАЩИХСЯ на 2024/2025 учебный год!

На День Открытых Дверей 24 августа 2024 года

Регистрация

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных и соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
2
/03
Идет набор учащихся в младшую группу и группу ГКП на 2024/2025 учебный год! Приглашаем на индивидуальную экскурсию по саду!

ОТКРЫТ НАБОР УЧАЩИХСЯ на 2024/2025 учебный год!

На набор в младшую группу

Оставить заявку

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных и соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
3
/03

Программа лояльности

Участвуйте в программе лояльности!
При заключении годового контракта до 24 августа 2024 года специальные условия!

Получить спецпредложение

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных и соглашаетесь с Политикой конфиденциальности

О нас

Start International School – эксперт в области дошкольного образования.
Каждый новый день в нашем саду – это уникальная возможность узнавать новое, дружить, учится и проявлять себя. Мы обеспечиваем сильную образовательную подготовку и мягкую адаптацию.

Профессиональные российские и международные педагоги

Билингвальная среда

Психологический комфорт

Индивидуальная программа развития для каждого ребенка

Современное образовательное пространство

Наши преимущества

В Start International School дети обучаются по двум программам Российской и Британской.
Британская образовательная программа реализуется на базе British curriculum и EYFS и предусматривает погружение ребенка в языковую среду.
Российская программа разработана нашими специалистами на основе программы «От рождения до школы» и учитывает требования ФГОС и ФОП и основана на формировании эмоционального интеллекта, эстетического и творческого развития.
Билингвальная среда
Наши воспитатели — высококвалифицированные опытные специалисты российской и международной программ.
Мы обеспечиваем высокий уровень академической подготовки по двум программам, грамотно совмещая это с мягкой адаптацией и поддержкой всестороннего развития ребенка по различным направлениям допобразования.
Методистами детского сада «Старт» разработана образовательная программа, которая включает в себя 4 основных компонента:
1. Реализация основной образовательной программы на русском языке. Данная программа разработана на основе программы дошкольного образования «От рождения до школы» и соответствует требованиям ФГОС и ФОП.
2. Реализация основной образовательной программы на английском языке.
В основе нашей программы лежат стандарты British curriculum ( EYFS and Key 1, Key 2) и учтены актуальные задачи развития детей 3-7 лет.
3. Система дополнительного образования (шахматы, футбол, актерское мастерство, вокал, хореография, живопись).
4. Коррекционные и разваривающие
занятия с логопедом и психологом.
Два раза в год проводится диагностика всеми специалистами детского сада. По результатам диагностик проходят встречи с семьями воспитанников.

Профессиональная команда специалистов
Самое важное для любого родителя - это безопасность ребенка. Многоступенчатая система охраны позволяет обеспечивать наблюдение и контроль 24 часа в сутки. Закрытая детская площадка во время прогулок охраняется сотрудниками ЧОП.
Безопасность и сотрудничество
Развитие Soft Skils
Soft skills навыки играют важную роль в развитии дошкольника.
Креативность, инициативность, умение выстроить диалог и работать в команде, саморегуляция и самоорганизация - эти навыки мы развиваем через игру. Игра — эта самая естественная деятельность для ребенка. Игра — это эмоции и интерес. Через игру дети получают опыт и оттачивают навыки коммуникации.
Психологический комфорт
Ежедневное сопровождение нашей психологической службы позволяет каждому ребенку пройти процесс адаптации наиболее мягко, а последующее обучение сделать комфортным и эффективным. Совместная работа с родителями и ребенком обеспечивает атмосферу сотрудничества и доверия, что является для нас приоритетом.
На площади более 2000 квадратных метров мы создали уникальное пространство, в котором сочетаются полноценные групповые, индивидуальные для каждой возрастной группы от 2 до 7 лет с отдельными спальнями и множество целевых помещений для всестороннего развития ребенка: творческие мастерские, актовый зал, спортивный зал, специализированные классы с интерактивными панелями для подготовки к школе. Каждый день наши повора обеспечивают здоровое и сбалансированное питание для детей с учетом индивидуальных особенностей.
Современное образовательное пространство

Современное образовательное пространство

Билингвальная среда

Профессиональная команда специалистов

Безопасность и сотрудничество

Развитие Soft Skils

Психологический комфорт

Дополнительное образование

Со списком возможных дополнительных занятий вы можете ознакомиться ниже.
Дополнительное образование неотъемлемая часть обучения в Start International School, а также уникальная возможность для учеников получить дополнительные навыки и знания, не покидая стен сада.
Футбол
Хореография
01
04
02
Шахматы
03
Театр
05
Логопед
06
Вокал
07
Психолог
08
Scratch программирование
09
Студия современного танца
10
Бисероплетение
11
Нейропсихолог
12
Extra English
13
Шахматы
Шахматы - это отличная возможность развить у дошкольника способность мыслить. Игра в шахматы поможет ребенку лучше анализировать ситуации и принимать верные решения, что пригодится ему в любой жизненной ситуации. Шахматы также научат ребенка самостоятельности - умению принимать решения только на основе собственных знаний и умений. Важный навык, который дети осваивают, играя в шахматы, - адекватное восприятие неудач. В шахматах учатся не только стратегически и системно мыслить, но и анализировать и работать над ошибками. Концентрация внимания и усидчивость - еще одни полезные качества, которые развиваются в игре в шахматы. Дети учатся быстро реагировать на изменения ситуации и принимать правильные решения. Шахматы помогают развить у ребенка навык отказа - выделения главного и отказа от лишнего. Они также способствуют развитию памяти, внимания и работы с информацией. Игра в шахматы стимулирует всестороннее развитие мозга и укрепляет жажду знаний у ребенка. Для достижения максимальной пользы, обучение шахматам должно быть регулярным и системным. Развитие логического мышления, самостоятельности и других навыков делает игру в шахматы не только полезным, но и увлекательным занятием для дошкольников.

Футбол
Что дает ребенку футбол?
Футбольная игра доставляет детям удовольствие и веселье. Кроме этого, спортивный турнир приносит ощутимую пользу здоровью и гарантирует отличное настроение после физической активности.
Основные плюсы детского футбола:
  • Развитие физического здоровья, укрепление всех видов мышц, которые задействованы в занятиях;
  • Разнообразие позиций на поле развивает память ребенка, координацию и тактические способности;
  • Психологическое развитие у детей происходит интенсивнее, ведь в футболе нужно не только бегать с мячом, но и думать;
  • Дети учатся умению общаться со сверстниками, взрослыми (тренерами);
  • Вырабатывается отличная реакция и память;
  • Проявляются лидерские качества, ведь шанс стать капитаном команды есть у каждого ребенка;
  • Формируется хорошая база для дальнейшего занятия любым видом спорта (развивается спортивный дух);
  • Ребенок учится работе в команде и совместному труду, общим усилиям и получает радость от результата.
Театр
Что дают театральные занятия ребенку?
  • Творчество. Прежде всего, занятия в театральном кружке раскрывают творческий потенциал ребёнка, который раньше могли не замечать ни его родители, ни он сам! Все дети – талантливы. Все дети – непосредственны. Их «незашоренность», умение видеть мир широко открытыми глазами, позволяет часто видеть то, чего не видят взрослые.
  • Воображение и самообладание. Занятия в театральной студии развивают фантазию, воображение, внимание, концентрацию, память и осознанную реакцию.
  • Избавление от страхов. Театральные занятия – это игра. А игра – самое эффективное средство для избавления от детских страхов. К сожалению, люди с богатым воображением – особенно дети – более подвержены страхам. И в этом плане занятия в театральной студии или кружке уникальны: развивая воображение, они, тем не менее, делают человека более смелым!
  • Дикция, голос, тело. В театральной студии обязательно проводятся занятия актёрским мастерством и вокальные упражнения – они отлично развивают речевой аппарат, дикцию, музыкальный слух, формируют правильное дыхание. Снимаются телесные и голосовые зажимы, речь становится внятной, голос – звучным. А подвижные занятия, танцы, прекрасно улучшают координацию и пластику движений – любой актёр должен уметь владеть своим телом!
  • Развитие речи. Театральные занятия отлично развивают речь! Маленькие дети учатся строить правильные фразы, ребята постарше обретают уверенность и красноречие, избавляются от слов-паразитов. Одним словом, дети учатся красиво, выразительно, содержательно, доходчиво и понятно складывать слова в предложения.
  • Харизма и искусство оратора. Развивая голос, дикцию, красноречие, избавляя от страхов, занятия в театральном кружке или студии готовят почву для развития навыков публичного выступления. Ребёнок сможет, не повышая голоса, говорить так, чтобы его услышали и поняли – учителя, сверстники, все окружающие... Не стоит думать, что харизма – исключительно «взрослое» качество! Харизма – лишь обаяние уверенности, которая лишена наглости. Её может наработать как взрослый, так и ребёнок!
  • Дружба и общение. Благодаря занятиям по актёрскому мастерству дети учатся быстро находить общий язык со сверстниками, находить новых друзей, становятся более открытыми в общении. Для малышей развитие коммуникативных навыков – важнейшая составляющая подготовки к школе ... да и школьникам всегда пригодится умение чувствовать себя везде как дома, не бояться новых знакомств и общаться «вживую», вне социальных сетей. Театральные занятия не только избавят от барьеров в общении, но и научат взаимодействовать в команде, чувствовать и поддерживать других. Вспомните: даже анекдотов на тему взаимовыручки больше всего именно про актёров в театре!
  • Дисциплина и самодисциплина. Для детей постарше театральные занятия – ещё и прекрасная тренировка дисциплины и самодисциплины, умения брать на себя ответственность (роль – важное задание!) и «собираться» в нужный момент.
  • Расширение кругозора. В конце концов, театр – кладезь остроумных цитат и изречений. Тренировка памяти улучшает успеваемость в школе. У малышей на занятиях в театральном кружке или студии обогащается активный словарный запас. Это развивает интеллект, да и вообще способствует разностороннему, гармоничному развитию личности. Ведь именно разносторонне развитый человек способен легче других осваивать что-то принципиально новое для себя в течение всей жизни.
  • Веселье и выход энергии. В конце концов, увлекательные занятия в театральной студии – отличный способ провести время не только с пользой, но и весело! Театральные занятия прекрасно дают выход энергии детям любого возраста. Младшие просто играют, а старшие (обычно) уже стараются понять мотивы своего героя, вживаясь в роль ... Но и тем, и другим театральная игра служит мощным толчком к развитию!
Живопись
  • Занятие живописью активизирует различные отделы головного мозга и запускает важнейшие функции: тактильность, память, воображение, мелкую моторику, эмоциональный интеллект, аккуратность, усидчивость, способность доводить дело до конца. Не важно, каким способом рисует ваш ребенок, важно, что он в принципе делает это. Каждый из методов выполняет педагогическую, психологическую и физиологическую роль в развитии.
  • Дети от 0 до 1 года. В самом раннем возрасте, когда малыш пробует оставлять первые следы на бумаге с помощью пальчиковых красок, мелков, фломастеров или карандашей, рисование в первую очередь запускает тактильность и координацию. Это вы знаете, какие краски на ощупь, что мелки твердые, а карандаш пишет только с заточенной стороны. Для малыша каждый из этих пунктов становится открытием. Так же, как и то, что его рука в принципе может удержать карандаш, донести до бумаги и добиться появления цветного следа. В возрасте до года рисование является одним из первых осознанных действий с предметом.
  • Дети в 2–3 года. В этом возрасте манипуляции с красками или карандашами позволяют закрепить знания о цветах и оттенках. В рисовании дети отрабатывают понятия «большой – маленький», «много – мало», изучают простые фигуры, формируют пространственное мышление, располагая на листе бумаги различные элементы: небо – сверху, трава – внизу, домик – в центре. Кроме того, рисование запускает важные процессы в головном мозге, которые напрямую отвечают за развитие речи.
  • Дошкольники. Рисование играет важнейшую роль в подготовке к школе. Рисуя и разукрашивая, ребенок учится владеть своей рукой, контролировать произвольность ее движения – это один из ключевых навыков для будущего обучения письму. Координация и моторика также тренируются в процессе рисования, а с ними – интеллект. Творчество помогает самовыражаться, передавать свои эмоции и чувства. Сделать это словами малышу пока еще трудно, а изобразить цветом на бумаге вполне по силам.
Scratch програмирование
Уже с 4-х лет у детей формируется умение понимать причинно-следственные связи, развивается логика, появляется желание воплощать свои творческие идеи. В этом возрасте детям полезно решать логические головоломки, учиться составлять алгоритмы решения задач.
А с 5-6 лет они уже могут строить простейшие программы с помощью блочных конструкторов Scratch Junior. В 7-8 лет ребенок может самостоятельно создать свою первую рабочую программу или приложение с нуля с помощью Scratch.
Программирование это отличный способ развить навыки постановки и решения задач. В процессе дети учатся решать проблему «до конца», вырабатывая настойчивость и стремление показать результат.
Дети учатся не только быстро принимать решения, но и оперативно анализировать задачи и подходящие варианты их решения.
Программирование — отличный способ научить детей концентрировать свое внимание на изучаемом предмете. При составлении программы нужно быть очень внимательными: если в код закрадется ошибка, топроект не заработает и придется искать баги.
Приобретаемые навыки помогут детям с успехом развиваться в любой области. Чем раньше ребенок начнет погружаться в сферу IT, тем быстрее научится ориентироваться, как в окружающем его реальном мире, так ив цифровой среде.
Развивать навыки критического мышления на занятиях по программированию помогают обсуждения индивидуальных проектов, самостоятельный поиск решения проблемы, анализ информации и выявление логических ошибок.
На каждом занятии используется структурирование задач, которое включает: подготовку и ознакомление с проблемой, выработку решения, принятие решения, оценку его эффективности. Такая простая последовательность приучает ум к структурированности и позволяет мыслить эффективнее.
· формулирует задачу разными способами,
· анализирует имеющуюся информацию,
· составляет и обдумывает все возможные варианты решений
· проверяет их на практике, постепенно отбирая тот, который будет максимально подходить
· делает выводы о том, удалось ли достичь поставленной цели, если да, то насколько эффективно, качественным ли получилось решений или его можно еще улучшить.
Студия современного танца
Тренировки часто предполагают групповые занятия, где каждому участнику важно взаимодействовать с другими и работать в команде для достижения общего результата. Это способствует развитию коммуникативных навыков и учит детей взаимопомощи, поддержке и уважению к товарищам. Умение работать в коллективе — неотъемлемое качество для успешного существования в обществе.

Кроме того, танцы развивают у детей творческое мышление и фантазию, учат их быть гибкими и адаптивными к изменениям, что является важным навыком в постоянно меняющемся мире. Также занятия хореографией способствуют развитию эмпатии и способности понимать чувства других людей.
Танцы оказывают значительное положительное воздействие на здоровье детей, охватывая не только физическую, но и психологическую составляющую их благополучия. Регулярные занятия хореографией способствуют укреплению общего состояния здоровья, повышению уровня физической активности и развитию важных физиологических функций.
Бисероплетение
Часто яркие краски, горстка красивых бусинок и немного ниток или немного клея - все, что нужно, чтобы захватить воображение ребенка, стимулировать его творчество и развить основные навыки:
- навык координации обеих рук, одновременное использование обеих рук, навык, который необходим от завязывания шнурков до использования компьютера, развитие навыка мелкой моторики пальцев рук; (бисероплетение развивают этот навык)
- навык планирования и решения проблем, решая какие материалы, цвета, формы, узоры и пр., дети хотят, использовать по своему замыслу они применяют навык планирования;
- коммуникативный навык, обсуждая между собой свои проекты и показывая, какие цвета, композиции им нравятся, они могут улучшить свой словарный запас и попрактиковаться в самовыражении;
- навык зрительной моторики, глазомер.

Вокал
Образование - МПГУ.

Обучение в школе современного вокала основам и приемам современного вокала и методике его преподавания детям и взрослым

20 лет стажа работы с детьми и взрослыми
Ученики - лауреаты и дипломанты городских и международных вокальных конкурсов.

Студийные записи учеников были неоднократно включены в ротацию на «Детском радио»

Надежда, педагог по вокалу
Узнать подробности и записаться можно по телефону +7 (926) 002-23-35

Хореография

Цель хореографических занятий едина для всех детей, но для разных возрастных групп отличаются их задачи.

Младшая группа

У детей 3-4 лет еще слабо развита координация движений. Они ходят, переваливаясь с одной ноги на другую, много бегают и неуклюже прыгают. Главная задача танцевальных занятий для младшей группы - научить малышей слышать, когда мелодия начинается и когда заканчивается, и совмещать с ней танцевальные движения. Они учатся ходить ритмично, топать поочередно ногами, выполнять упражнения и движения с предметами в руках (лентами или мячиками), кружиться в парах.

Средняя группа

У детей 4-5 лет уже сформирована осанка, они умеют спокойно и ритмично ходить, знают некоторые танцевальные движения в паре и с предметами в руках. Теперь им нужно научиться изменять движения в такт музыки, запоминать ритм мелодий. Дети тренируются выполнять элементы народных танцев, например, переход с пятки на носок или приседания. Также в этом возрасте следует поощрять импровизации ребенка под музыку.

Старшая группа

Дети 5-6 лет любят самостоятельно импровизировать. Они придумывают собственные танцевальные движения, проявляют интерес к исполнительству. В этом возрасте занятия направлены на отработку отдельных движений и их последовательное исполнение. Дети учатся менять скорость и характер движений, прислушиваясь к ритму музыки и взаимодействовать с остальными танцорами. Их движения становятся более пластичными и выразительными.
Подготовительная группа
В возрасте 6-7 лет дети хорошо управляют своим телом и могут непринужденно двигаться под любую музыку. На занятиях они учатся показывать тонкости движений. Например, переходить с обычного шага на торжественный марш и обратно. Они осваивают более сложные переходы и наборы движений, подъемы ног, полуприседания с выставлением ноги под пятку.

Группа: вторник, четверг
Индивидуально: суббота
Абонемент в группе до 10 чел. – 6500 руб. (2 раза в неделю)
Индивидуальное занятие – 3500 руб. (по запросу)
Пробное занятие в группе – 1000 руб.

Узнать подробности и записаться можно по телефону +7 (926) 002-23-35

Логопед
Правильная и грамотная речь – это важнейшее условие всестороннего развития детей. И чем правильнее речь у ребенка, тем яснее и понятнее он может выражать свои мысли, тем активнее идет его интеллектуальное и физическое развитие.

Образование:
Московский Гуманитарный Университет М.А.Шолохова; Дефектологический факультет. Логопедия. Сертификаты и курсы: Учебный центр «Логопед-мастер»: Повышение квалификации:

1. «Логопедический массаж»;

2. «Инновационные технологии запуска и развития речи у безречевых детей»

3. «Адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ в свете требований ФГОС дошкольного и начального образования»

4. «Заикание у дошкольников и младших школьников. Методика работы»

5. Научно-методический центр общей и специальной педагогики: «Развитие речи и обучение грамоте детей в системе предшкольной подготовки». Профессиональные достижения: — опыт логопедической практики в дошкольных и школьных учреждениях более 10 лет; — работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи: алалия, дизартрия, заикание, задержка речевого развития и др. — владение современными диагностическими и коррекционными методиками, логопедическим массажем.

«Самый главный принцип моей работы — это радость и успех ребенка, его уверенность в том, что у него все получится.»

Анна Юрьевна
Стоимость:
Индивидуальное занятие - 3000 руб. (50 мин.)

Узнать подробности и записаться можно по телефону +7 (926) 002-23-35

Психолог
Основное образование:

Московский государственный психолого-педагогический университет. Магистратура.
Специальность: Психология в образовании.
Диссертация на тему: «Самооценка младших школьников с нарушениями письменной речи.»

Московская академия профессиональных компетенций.
Специальность: Дефектолог

Московский институт психоанализа.
Специальность: Психотерапия детей и подростков.

Повышение квалификации

Международный Эриксоновский университет (Канада). «Коучинг семейных пар.»

Педагогический университет «Первое сентября». Арт-терапия в индивидуальной и групповой психологической работе.

Педагогический университет «Первое сентября». Сказкотерапевтические технологии в работе психолога.

Институт практической психологии «Иматон». Методика исследования интелектуальной сферы ребёнка. Тест Векслера.

Институт практической психологии «Иматон». Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста.

Сфера деятельности: Детский психолог. Семейный психолог.

Избавление от эмоционального напряжения, страхов, комплексов.
Работа с агрессивностью и импульсивным поведением, капризами, вредными привычками (грызение ногтей, сосание предметов и пр., обидчивостью и упрямством, проблемами общения со сверстниками и взрослыми, гиперактивностью, психосоматическими проблемами (энурез, энкопрез, заикание).
Коррекция и развитие познавательных процессов (память, мышление, внимание, речь ребенка), саморегуляции и самоконтроля.
Коррекция детско-родительских отношений и семейных пар.

Стоимость индивидуального занятия 3000 руб

Елена Николаевна
Узнать подробности и записаться можно по телефону +7 (926) 002-23-35

Оставьте свою заявку в форме ниже и мы обязательно Вам перезвоним

Оставить заявку на собеседование

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных и соглашаетесь с Политикой конфиденциальности

Хотите работать вместе с нами?

Отправьте Ваше резюме
или напишите нам на info@startintrnational.school

Наши контакты

8.00-19.00
Г. Москва, Береговой проезд, дом 3, ЖК «Береговой»
Задайте свой вопрос в форме и мы обязательно свяжемся с Вами

Остались вопросы?

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных и соглашаетесь с Политикой конфиденциальности